Números e operações
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uma discussão da prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental
Descrição
Neste livro as autoras apresentam um trabalho de reflexão sobre a prática docente em Números e Operações realizada por professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A escolha do tema deveu-se ao fato de que alunos dessa fase do Ensino Fundamental apresentam baixa proficiência nesse conteúdo em avaliações institucionais. O trabalho, oriundo da tese de doutorado da primeira autora, teve por objetivo investigar o conhecimento das docentes sobre o tema e o trabalho que desenvolvem com ele, bem como as possibilidades de modificação dessa prática, quando necessário, a partir da reflexão sobre os erros cometidos pelos alunos em suas produções.
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