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Oralidade e alfabetização: uma nova abordagem da alfabetização e do letramento
Discursos transviados – por uma linguística queer:
O ingresso na escrita e nas culturas do escrito:
O gesto audível: fonologia como pragmática
Na trilha da gramática: conhecimento linguístico na alfabetização e letramento
Nova pragmática: modos de fazer
Introdução à historiografia da linguística:
Lendo, escrevendo e gramaticando:
Hipertexto no cotidiano escolar:
Eles leem, mas não compreendem: onde está o equívoco?
A semiologia das afasias: perspectivas linguísticas
Ambientes digitais: reflexões teóricas e práticas
Alfabetizar letrando na biblioteca escolar:
Alfabetizar letrando com a tradição oral:
Alfabetizar letrando com a literatura infantil:

