Violência sexual: como enfrentar o problema na escola:

Violência sexual: como enfrentar o problema na escola –

A discussão de temas ligados à sexualidade vem ganhando cada vez mais espaço em nossa sociedade. Na mídia é uma temática recorrente, e nas escolas tornou-se conteúdo transversal às disciplinas por intermédio das mudanças curriculares implementadas desde a década de 1990. Contudo, é também um assunto difícil de ser tratado abertamente, por estar envolto em preconceitos, estereótipos, mitos e tabus. Este livro é fruto de pesquisas teóricas e empíricas sobre o fenômeno da violência sexual contra crianças e adolescentes. Ele apresenta um panorama atualizado sobre esse tipo de violência no Brasil, reunindo bancos de dados oficiais e a visão de especialistas sobre a violência sexual contra crianças e adolescentes, seus subtipos, o perfil das vítimas e dos agressores e as relações psicossociais estabelecidas na família e fora dela. A análise dos casos reais enfrentados por professores de escolas públicas e particulares mostra como essa problemática é latente atravessa o cotidiano escolar e altera fortemente sua dinâmica de organização. Evidencia, ainda, os limites e possibilidades de atuação da escola em conjunto com as demais instituições que compõem a rede de proteção para a infância e a adolescência no Brasil. Muitas são as dúvidas sobre o que fazer nesses casos, como denunciar, quais os limites da ação do professor e da escola, suas implicações e responsabilidades legais. Além disso, existem emoções e sentimentos contraditórios que ora impulsionam, ora paralisam o professor frente à ação de enfrentamento. Nesse sentido, este livro dá suporte para a prática profissional de professores que, no dia-a-dia, se deparam com a situação de violação de direitos dos seus alunos, uma vez que essa temática ainda é pouco tratada nas graduações, cursos de formação e capacitação. A obra serve também de apoio teórico para pesquisadores da temática da violência sexual, assim como da infância e adolescência, por apresentar o histórico dessa área de estudos e discussão teórica sobre os diversos significados culturais de ser criança e adolescente ao longo da história.