Subjetividade e aprendizagem: Contribuições da psicanálise e da psicologia histórico-cultural

Subjetividade e aprendizagem – Contribuições da psicanálise e da psicologia histórico-cultural

As análises do sujeito e da subjetividade constituem um desafio para os profissionais da educação que se propõem a compreender as multideterminações presentes no desenvolvimento da criança.
O livro apresenta uma compreensão do sujeito como um ser em construção e, como parte integrante dos processos educacionais por ele vivenciados, os autores apontam para a necessidade de reconhecimento das repercussões afetivo-emocionais e cognitivas desses processos na vida e na formação desse sujeito em diferentes situações e contextos.
Desta forma, o livro propõe, por meio de textos teóricos e análises de situações de aprendizagem, uma releitura de processos de escolarização de crianças e jovens, de formação de educadores e de atuação profissional, ampliando o olhar para o sujeito e a psique humana.