Resistências e desconstruções no ensino:

Resistências e desconstruções no ensino –

Com o título de “Desconstrução, resistências e desvios na arquitetura e filo¬sofia”, o III Colóquio do grupo de pesquisa Arquitetura, Derrida e aproximações – CNPq, contou com pesquisadores de universidades de todo o Brasil, que trocaram pensamentos e experiências a respeito das aproximações entre Filosofia e Arquitetura, incluindo também áreas próximas de saber, tais como Literatura e Artes, visando principalmente à discussão com pensado¬res e escritores da desconstrução.

Em quatro volumes, a coleção Desconstrução, Resistências e Desvios na Arquitetura e Filosofia é o resultado das profícuas discussões realizadas no evento.

Em Resistências Desconstruções no Ensino – segundo volume da Coleção –, temas como a hospitalidade e o acolhimento são percorridos a partir da pedagogia de Paulo Freire, o papel da universidade como local da alteridade colocado à prova pela mercantilização do ensino, a invisibilidade que acomete mulheres na universidade, na produção arquitetônica e no campo da arquitetura em geral, as ações pedagógicas de caráter político e includente e as práticas e críticas na arquitetura conduzidas pela filosofia de Derrida.