Patrimônio e escola: O Centro Histórico de Cuiabá e práticas educativas no ensino de história

Patrimônio e escola – O Centro Histórico de Cuiabá e práticas educativas no ensino de história

A presente obra investiga a produção e a aprendizagem da História fora do espaço escolar, considerando lugares distintos como os museus, os teatros, os centros históricos e os espaços urbanos em geral. Além disso, objetiva mediar a relação dos estudantes com o Centro Histórico de Cuiabá e seu entorno, área que abriga cerca de 400 edificações que preservam um conjunto arquitetônico remanescente dos séculos XVIII, XIX e XX, e mantém íntegro o traçado urbano colonial em Cuiabá, por meio de práticas educativas formais no Ensino de História, produzindo diálogo entre o patrimônio histórico e a escola, ao contemplar espaços de memória da cidade no currículo.
Tais espaços, aqui contemplados, são as igrejas do Centro Histórico de Cuiabá e seu entorno, tombadas e protegidas como patrimônio histórico e cultural da cidade, localizadas no perímetro do Conjunto Arquitetônico, Urbanístico e Paisagístico da Cidade de Cuiabá (MT), constantes no Processo de Tombamento n.º 1.180-T-85, do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan): a Paróquia Nossa Senhora do Rosário e São Benedito; a Igreja Senhor dos Passos; a Paróquia Nossa Senhora da Boa Morte; a Catedral Metropolitana Basílica Bom Jesus de Cuiabá; a Igreja Presbiteriana de Cuiabá; e, fora desse perímetro, o Santuário Eucarístico Nossa Senhora do Bom Despacho.
A obra é resultante de pesquisa documental e bibliográfica acerca da construção das igrejas históricas, entrelaçadas ao processo constitutivo do espaço urbano de Cuiabá, desde a sua fundação em 08 de abril de 1719 até o surgimento da consciência preservacionista de seu centro histórico, concretizada na homologação do tombamento em 04 de novembro de 1992.