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Ousadia criativa nas práticas de educadores matemáticos:

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Ousadia criativa nas práticas de educadores matemáticos –

E tantos verbos de persuadir requerem os verbos de ousar. De provocar o sujeito a significar sua existência pela contraposição ao que está posto, de forma a atender as suas reais necessidades. Assumir insubmissões é exercer o direito à liberdade de pensar, de questionar, de buscar respostas… a fim de se desenvolver cada vez mais.
Se nosso foco é a aprendizagem matemática de toda e qualquer pessoa, que práticas teremos que assumir para que este objetivo seja alcançado? Seremos ousados em pensar sobre “qual” matemática se deseja aprender? Confrontaremos o currículo prescrito e a realidade de nossas turmas? Criaremos alternativas avaliativas que dialoguem mais com o processo do que com o produto? Que ações insubordinadas assumiremos para formar pessoas que utilizem o conhecimento matemático em prol da dignidade humana?
Não é possível que a maioria das pessoas prefira a obediência à insubordinação de tornar-se efetivamente capaz de pensar e fazer matemática.

Especificação: Ousadia criativa nas práticas de educadores matemáticos:

Autor

Formato

BOOK

Editora

ISBN

9788575913529

Ano de Publicação

2015

Número de Páginas

288.0

Dimensões

12.0 x 1.4 x 22.0

Idioma

Português

Edição

1

Encardenação

Brochura

Ousadia criativa nas práticas de educadores matemáticos:
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