No campo da educação escolar indígena: reflexões a partir da infância Mbya-Guarani
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No campo da educação escolar indígena – reflexões a partir da infância Mbya-Guarani
Baseando-se em reflexões sobre a infância Guarani, este livro dedica-se a pensar sobre o quanto processos de ensino e aprendizagens infantis, vivenciados fora da escola, podem contribuir para planejamentos docentes mais pautados em teorias indígenas do conhecimento. A partir de pesquisas realizadas junto a uma comunidade Mbya-Guarani na região central do Rio Grande do Sul, discute-se a ideia de campo da educação escolar indígena, pontuando as relações entre noção de pessoa, território, interculturalidade e gestão educacional.
Especificação: No campo da educação escolar indígena: reflexões a partir da infância Mbya-Guarani
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