Ler e compreender: estratégias de leitura

Ler e compreender – estratégias de leitura

Em 2006, Renata Junqueira de Souza, Cyntia Graziella Girotto, Dagoberto Buim Arena e Ana Maria dos Santos Menin desenvolveram um projeto de pesquisa, que durou três anos, a fim de investigar a aplicabilidade do uso da literatura infantil no ensino de estratégias de compreensão textual desenvolvidas em programas de leitura em escolas primárias e secundárias. As informações presentes neste livro, resultantes desse projeto, possuem potencial para suscitar mudanças. As descobertas desse grupo e esta publicação servirão como valiosa fonte tanto para professores ingressantes, quanto para os veteranos.
Este livro é resultante do trabalho de um grupo de educadores que tem por objetivo levar a literatura infantil para a sala de aula e, dessa forma, envolver os alunos com os livros. Ao autores acreditam realmente que é possível mudar a maneira de se ensinar leitura nas escolas brasileiras. Para tanto, faz-se necessário integrar a literatura infantil ao currículo de leitura, a fim de assegurar o letramento.