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Indagações sobre a disputa conceitual entre ensino construtivista x ensino tradicional: Um estudo filosófico sobre o uso dogmático do discurso pedagógico na alfabetização

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EAN: 9788546227440
Sobre o autor

Marilia Flavia De Camargo Borin

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Indagações sobre a disputa conceitual entre ensino construtivista x ensino tradicional: Um estudo filosófico sobre o uso dogmático do discurso pedagógico na alfabetização
Indagações sobre a disputa conceitual entre ensino construtivista x ensino tradicional: Um estudo filosófico sobre o uso dogmático do discurso pedagógico na alfabetização

Descrição

Indagações sobre a disputa conceitual entre ensino construtivista x ensino tradicional – Um estudo filosófico sobre o uso dogmático do discurso pedagógico na alfabetização

Este livro apresenta, nesse sentido, uma reflexão sobre a possibilidade de ampliar as perspectivas de observação dos processos de aprendizagem no cotidiano escolar e, assim, sensibilizar os(as) leitores(as) quanto ao reconhecimento de aspectos convencionais que circunscrevem a aprendizagem da língua materna escrita, para relativizar representações generalizantes e dogmáticas que podem implicar na prática pedagógica.

Indagações sobre a disputa conceitual entre ensino construtivista x ensino tradicional: Um estudo filosófico sobre o uso dogmático do discurso pedagógico na alfabetização Preços

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Atualizado em 04/04/2026 13:35
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Informação adicional

Especificação: Indagações sobre a disputa conceitual entre ensino construtivista x ensino tradicional: Um estudo filosófico sobre o uso dogmático do discurso pedagógico na alfabetização

Autor

Formato

BOOK

Editora

ISBN

9788546227440

Ano de Publicação

2025

Número de Páginas

196

Dimensões

21 x 1 x 14

Idioma

Português

Edição

1

Encardenação

Brochura

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