Formação docente ampliada: o desafio de exercício do ser-estar docente na contemporaneidade

Formação docente ampliada – o desafio de exercício do ser-estar docente na contemporaneidade

Neste sexto volume, Formação docência ampliada…, da coleção Práticas e Teorias da Pedagogia Social, os autores se dedicam a refletir sobre a formação docente e como realizá-la por meio de práticas educativas não escolares. Os principais temas são sobre o exercício da docência fora do ambiente escolar, suas relações com o currículo formal, a identidade do educador social, a formação continuada para educadores, as diversas formas de articular as disciplinas curriculares e as práticas não escolares e, ainda, questões sobre gênero e os saberes constituintes da docência para ambientes não escolares.