Ensino e aprendizagem escolar: algumas origens das ideias educacionais

Ensino e aprendizagem escolar – algumas origens das ideias educacionais

A Coleção UAB-UFSCar tem por objetivo apoiar os processos de aprendizagem dos alunos dos cursos da modalidade a distância vinculados à Universidade Aberta do Brasil e oferecidos pela UFSCar, sendo recomendada a todos os interessados em seus temas. Sinopse A obra Ensino e aprendizagem escolar: algumas origens das ideias educacionais é dirigida a estudantes e professores. Apresenta um roteiro sobre as diferentes sistematizações que estão na base do pensamento pedagógico atual. Procura mostrar a Educação como processo, como uma atividade humana – prática e reflexiva – de construção de conhecimentos. Sua contribuição para a formação de professores está relacionada às possibilidades de reflexão sobre o papel do professor, da escola e dos saberes escolares a partir das relações possíveis com o pensamento pedagógico de autores como Comênio, Rousseau, Pestalozzi, Herbart, Dewey, Freinet e Montessori. Esses educadores em diferentes tempos e espaços construíram processos de ensinar e aprender na escola e ao estudá-los podemos estabelecer pontes entre as nossas tradições e as inovações que serão necessárias para a atuação frente aos desafios da Educação hoje.