Educação cirúrgica na graduação em medicina: Guia de propostas metodológicas para cirurgiões docentes

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A educação médica está em contínuo desenvolvimento. O presente guia, prático e inovador, fornece as mais eficazes metodologias ativas de ensino de cirurgia durante a graduação médica.
Aqui, você encontrará:

1. Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL): aprenda como administrar problemas clínicos, convertendo-os em oportunidades de ensino ativo colaborativo.
2. Aprendizagem Baseada em Equipes (TBL): aprenda como estruturar suas aulas para maximizar a participação e a aprendizagem dos alunos.
3. Aprendizagem Baseada em Casos (CBL): use problemas clínicos reais para gerar discussões ricas, desenvolvendo habilidades em resolução de problemas.
4. Sala de Aula Invertida: aproveite as oportunidades geradas pela intersecção entre o ensino on-line e o ensino presencial, utilizando o melhor dos dois mundos.
5. Simulação Clínica: descubra como usar simuladores para treinamento seguro e eficaz, colocando suas habilidades de tomada de decisão e habilidades técnicas para trabalhar.
6. Metodologias Combinadas: descubra como diferentes métodos podem trabalhar em total sinergia e como você pode combiná-los para proporcionar uma experiência intensa e completa.

Este livro é uma leitura obrigatória para:
• professores cirurgiões que desejam melhorar a qualidade do ensino em suas disciplinas;
• professores que desejam renovar seu modo pedagógico, incorporando metodologias ativas;
alunos que desejam compreender os princípios subjacentes à educação médica contemporânea e aprimorar suas próprias habilidades.