Dificuldades na aprendizagem da escrita: uma intervenção psicopedagógica via jogos de regras

Dificuldades na aprendizagem da escrita – uma intervenção psicopedagógica via jogos de regras

Esta obra tem como objetivo oferecer subsídios teóricos e práticos aos profissionais que trabalham com crianças que apresentam dificuldades na escrita. Para tanto, ela aborda a importância da expressão corporal e da ludicidade no processo ensino-aprendizagem, para mobilizar simultaneamente o desenvolvimento da motricidade, da inteligência e da afetividade, e possibilitar, assim, a construção das estruturas fundamentais do pensamento abstrato.