Buber e educação: diálogo como resolução de conflitos

Buber e educação – diálogo como resolução de conflitos

Martin Buber (1878-1965) é considerado um dos maiores pensadores do século 20 e suas contribuições à filosofia, teologia e educação são testemunho disso. Seu pensamento se baseia na idéia de que as pessoas são capazes de dois tipos de relações, a saber, I-Thou e I-It, enfatizando a centralidade do diálogo em todas as esferas da vida humana. Por esta razão, Buber é considerado por muitos como o filósofo do diálogo por excelência. Após a morte de Buber, a apreciação de seu considerável legado às várias disciplinas em que havia trabalhado tornou-se bastante silenciosa, mas nunca foi completamente esquecida. Há agora um interesse renovado e crescente no pensamento de Buber, especialmente em sua filosofia de educação. Este livro reúne aspectos da filosofia e da prática educacional de Buber, e explica seu significado para o diálogo de paz e para a resolução de conflitos, tanto entre indivíduos quanto entre comunidades