Aprendizagem conceitual e organização do ensino
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experimentos didáticos na educação básica
Descrição
Este livro apresenta experimentações didáticas, fundamentadas na Psicologia Histórico-Cultural e na Teoria da Atividade, realizadas em sala de aula da educação básica com a intenção de investigar modos de organização do ensino de conceitos que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes.
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