Ambientes que inspiram: Como a ciência, a tecnologia e a sensibilidade podem criar espaços que estimulam o bem-estar físico, a saúde mental e o desempenho cognitivo
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Ambientes que inspiram: Como a ciência, a tecnologia e a sensibilidade podem criar espaços que estimulam o bem-estar físico, a saúde mental e o desempenho cognitivo
Este é o momento de construir uma nova maneira de realizar projetos de arquitetura e design! Diariamente os espaços são usados pelas pessoas, mas pouco se pensa em como esses ambientes podem refletir no indivíduo. Hoje, pensar nessa conexão se tornou uma questão urgente! Passamos 24 horas por dia imersos em espaços, criados pelo homem ou pela natureza, que, com certeza, influenciam na nossa saúde mental e física, criatividade e humor. Pensando nisso, as especialistas em neuroarquitetura Gabriela Sartori e Priscilla Bencke defendem que espaços têm o potencial de despertar talentos, habilidades e virtudes – ou o contrário, a depender de como forem trabalhados. Já passou da hora de priorizar o sentimento humano na hora de criar projetos, e apenas entendendo como o cérebro reage à arquitetura e ao design é possível ir além e construir ambientes verdadeiramente inspiradores, que não apenas agradam os olhos, mas também tocam o coração e a alma, elevando a arquitetura a um novo patamar. Com este livro, você vai aprender a: Projetar de maneira humana, promovendo bem-estar e emoções positivas nos espaços criados; Analisar seu posicionamento para conquistar o cliente e impactar mais vidas por meio da arquitetura; Usar as áreas da neurociência, da psicologia e outras a seu favor na hora de pensar a arquitetura; Criar projetos melhores considerando as sete variáveis ambientais no processo; Aplicar as ferramentas EAPA® (Escala de Autopercepção do Ambiente) e EAMME® (Escala de Ambientes Memoráveis) em seu trabalho para torná-lo ainda melhor. E muito mais!
Especificação: Ambientes que inspiram: Como a ciência, a tecnologia e a sensibilidade podem criar espaços que estimulam o bem-estar físico, a saúde mental e o desempenho cognitivo
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