A matemática na formação de professores dos anos iniciais: aspectos teóricos e metodológicos

A matemática na formação de professores dos anos iniciais – aspectos teóricos e metodológicos

O trabalho docente com a Matemática deve contemplar tanto um conjunto de conhecimentos relacionado a ela assim como a sua natureza peculiar. A natureza específica dessa ciência é explicitada a partir de estudos e pesquisas que procuram descobrir padrões de regularidade e ordem nos objetos da realidade. Os conteúdos deste livro foram trabalhados a partir de uma abordagem histórica, pois pensamos que conhecendo os problemas que originaram determinados assuntos, seus conceitos principais e suas aplicações, os professores que ensinam Matemática terão elementos mais significativos para seus trabalhos com essa área do conhecimento na perspectiva de que o aprendizado realmente ocorra.