A escola como espaço de transformação social: uma proposta de produção coletiva de práticas pedagógicas emancipatórias
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A escola como espaço de transformação social – uma proposta de produção coletiva de práticas pedagógicas emancipatórias
O livro A ESCOLA COMO ESPAÇO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: uma proposta de produção coletiva de práticas pedagógicas emancipatórias busca compreender a contínua formação e emancipação dos sujeitos em relação a suas práticas pedagógicas, não se limitando a compreender ou descrever a prática escolar, mas a transformá-la, contribuindo com a emancipação dos agentes escolares (professores, gestores e alunos) e com a melhoria da sociedade.
Especificação: A escola como espaço de transformação social: uma proposta de produção coletiva de práticas pedagógicas emancipatórias
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