Educação, cultura e inclusão: contextos internacionais e locais

Educação, cultura e inclusão – contextos internacionais e locais

Esta coletânea, intitulada Educação, Cultura e Inclusão: contextos internacionais e locais, é um esforço coletivo que visa à reflexão sobre estudos e pesquisas acerca da educação e da inclusão, em suas relações com perspectivas que envolvem as diversidades culturais, especialmente no que se refere ao ambiente escolar (predominantemente) e universitário, com a participação de pesquisadores de diferentes países, como Alemanha, Brasil, Canadá, Luxemburgo e Suécia. Concentrar e compartilhar cenários com desafios e contextos particulares e gerais constitui o diferencial desta coletânea, ao abordar assuntos que discorrem, principalmente, sobre os contextos educacionais e sociais nesses países; o que se confi gura em um convite para ampliar os horizontes e conhecimentos sobre o fenômeno educativo ao redor do mundo, aspectos que delineiam seu diferencial. A obra é direcionada a estudantes do ensino superior, pesquisadores e demais interessados nas temáticas abordadas. Espera-se contribuir com o aprofundamento das discussões sobre educação e inclusão e suas manifestações em diferentes contextos nacionais e internacionais.