Vivo na comunidade, morto na academia: saberes matemáticos Chokwe. Decolonialidade de saber

Vivo na comunidade, morto na academia – saberes matemáticos Chokwe. Decolonialidade de saber

“Quem pode contar a nossa História somos Nós” – disse um autor indígena anônimo. Desta frase se pode entender que é necessário existir um filho chokwe e formado para falar da riqueza e beleza do conhecimento artístico e matemático do povo chokwe na academia e nos discursos científicos. O leitor tem em mãos o testemunho de um kachokwe, filho do povo chokwe, contando a história do seu próprio povo.